医療系国家資格 養成校の先生方へ 「宅ドリル便が
あれば安心」
— 卒業生がそう語った理由。

これまでは紙ベースの教材が中心でした。ただ、その方法だと各学生の進捗状況や学習成果の確認が本当に難しかったんです。特に自宅でどれくらい学習しているかが見えないので、個別のフォローがしにくいというのが一番大きな課題でしたね。

やはり学生の実施率などを「見える化」できる点が最大の決め手でした。教員個人としては、個別指導後に学生の理解度を測るためにキーワード検索で類似問題を解かせるツールとして、非常に有効だと感じています。

「この単元、もう一回確認したいな」と思ったときに、すぐに関連問題を出せる。これは紙媒体では実現が難しかったので助かっています。

作業療法士科の3年生は、合計で4ヶ月間の臨床実習があります。この期間中、どうしても学習が滞りがちになってしまうんですよね。

そこで、実習期間中に毎日5問ずつ問題を配信するようにしました。スマホで手軽に解けるので、学生にとって学習へのハードルが下がる。これは本当に大きいです。

例えば「近位」や「健常」といった基本的な単語の意味が分からない学生もいるんですよ。そういった学生には、最終手段として問題量をこなさせる「量質転化」のツールとして活用しています。

結果として、国家試験の過去問に触れる機会が圧倒的に増えました。これは間違いなく宅ドリル便の効果です。

学生の進捗がグラフで可視化されるので、各学生の苦手分野が容易に把握できるようになりました。

これにより、特定の分野に絞った問題配信など、的を絞った個別対策が可能になり、結果として教員の業務負担軽減にも繋がっています。やみくもに資料を作る必要がなくなったんです。

個人的にAIを使って、特定の分野が苦手な学生向けに応用問題を作成したりしています。

もし宅ドリル便に、AIによる類似問題や模試の作成機能が追加されたら、教員の業務量軽減に繋がって本当にありがたいですね。ただし、AIが作成した問題の品質チェックは引き続き必要だとは思います。

こちらこそ、ありがとうございました。これからも宅ドリル便を活用しながら、一人でも多くの学生を国家試験合格へ導きたいと思います。